近日，广州有媒体报道：根据国内某在线教育平台统计，广州目前约90万的小学生中，有一半学生正在使用APP软件写作业。手机、平板电脑代替作业本，小学生用APP写作业的现象开始成为常态。老师和家长对此观点不一。一些老师认为，对英语、语文等语言类的学科，纸质作业往往无法训练孩子的听说能力，而APP则可以解决这个问题。但不少家长认为，小学生用APP写作业不如传统学习方法，对孩子视力有影响。

 

　　笔者认为，利用APP学习有利有弊。比起书本，APP图文并茂的演示方法确实能让孩子可以有效利用故事、动画等方式，更乐于接触和理解，更好地运用所学知识。但学习语言重要在于听、说、读、写，用APP写作业，动笔的机会自然就少了，这很可能让孩子最后连字都不会写。除此之外，算数也是应该在草稿纸上反复验算才会加深印象。因此，APP还是应该与传统的学习方式相结合。小学初中的孩子年纪还小，且不说电子设备的辐射问题，孩子自制能力不强，看着这些新鲜事物，无法定心学习，反而会影响学习，也会给家长带来负担。若用APP写作业养成习惯，孩子也很难再转变成传统的写作业方式，形成对电子产品的过度依赖。因此，用APP软件写作业要适度，应控制学生使用电脑的时间。