关于修改海南软件职业技术学院会计电商教学软件及设备项目招标文件技术参数的通知
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名投标商:
由海南省教学仪器设备招标中心组织的“海南软件职业技术学院会计电商教学软件及设备项目”(招标编号为HNJY
海南省教学仪器设备招标中心
海南软件职业技术学院会计电商教学软件及设备项目详细需求表
序号 | 采购 品目名称 | 配置技术参数商务要求 | 单位 | 数量 | 备注 |
1 | 会计证考试训练平台 | 一、内容要求 | 套 | 1 | 服务会计电算化、财务管理、市场营销专业学生会计从业资格证考试 |
2 | 新道新商战电子沙盘系统 | 划、企业生产计划、企业营销计划进而涵盖到整个ERP(企业资源计划)★4、无需安装SQL数据库及数据库补丁★5、平台系海南省职业院校技能大赛企业经营管理沙盘赛项比赛平台,连续支持大赛3年以上。6、提供产品软件著作权登记证书。▲投标时必须提供原厂商针对本项目的投标授权. | 套 | 1 | 海南省职业技能大赛指定平台 |
3 | 电子商务技能综合实训与竞赛系统 |
模块一:网店运营推广 ★1、根据系统提供的市场模型,模拟电子商务企业5轮10期的经营,每轮学生完成数据魔方分析、店铺开设、网店装修、采购投标、商品入库、发布商品、SEO优化、SEM推广、团购、秒杀、套餐、站外推广、订单分发、货物出库、货物签收、应收款/应付款、支付工资、应交税缴纳、关帐等主要任务。★2、学员端软件的操作界面由经营状态和任务导航两部分组成,每经营完成一项任务,经营状态页面相应进行变化,准确显示经营数据。软件的操作必须是任务驱动方式,不能使用复杂的参数表、层层定义来实现各功能的模式,方便教学。3、教师指导系统具有一键托管、经营控制、采购招标、渠道广告招标、进度监控、登录信息管理、清除经营数据、学生管理、系统设置等经营管理功能。4、教师指导系统具有实时数据分析功能,多种财务分析模型,方便教师分析问题,解决问题。模块二 客户服务: 系统模拟买家提问,学生通过网店客服窗口快速回答,支持同时并发30个窗口,并自动判断背景企业规定的客服用语的正确性。老师可以在后台自由维护背景企业资料及话术。模块三 :网店开设与装修: 利用平台提供的素材,完成网店首页的“店铺招牌、导航、商品分类、广告图、轮播图、商品推荐”的设计与制作,完成商品详情页的“商品展示类、吸引购买类、促销活动类、实力展示类、交易说明类、关联销售类”的设计与制作。 1) 提供教育部全国电子商务专业职业教学指导委员会三年正式比赛的通知复印件及主办方使用本软件的委托函。 2) ★投标人需要提供软件企业认定证书,自有知识产权的软件产品登记证书; 3) 免费对教师进行培训,提供相应培训资料; 4) 投标人应就采购需求中专用软件功能要求进行必要的软件界面截图、文字图片展示及说明。 ▲投标时必须提供原厂商针对本项目的投标授权。 | 套 | 1 | 海南省电子商务技能综合实训与竞赛指定平台 |
4 | 网络编辑员职业技能实训系统 | (包括:光盘、加密狗、手册) | 套 | 1 | 国家职业技能认证指定平台 |
5 | 台式 | 1. 处理器类型:相当于或优于Intel Core i3-4150 | 台 | 60 | 704实训室设备更新 |
6 | 财务分析实训教学平台软件 | 核心参数: 1) 软件按会计教学课程章节预置实训内容,既有单项实训又有综合实训,可按章节形式进行教学,教师可自行调整章节顺序。 2) *软件基于j2ee架构开发既可运行在windows操作系统,也可以运行在 unix 、 linux 等操作系统上,内核是公开的,不存在漏洞、后门等威胁。 3) B/S结构,无用户数限制,客户端不需要安装软件,支持基于校园网、互联网的应用。 4) 教学管理上,支持行政班、教学班(选修课)的教学组织模式,学生数据可由系统自动生成或者由EXCEL导入;支持集中式实训和与日常教学配合两种模式;可以导出或打印每个实训单元的实训结果。 5) 能够实现与实训教学管理系统数据整合、无缝对接: a) 新采购的模块自动整合实训教学管理系统的班级、学生信息,老师无需在各模块中重复录入班级、学生信息; b) 新采购的模块实训成绩自动整合到实训教学管理系统中,便于统一管理; c) 学生信息、登录密码在任何一个模块中修改后自动整合到实训教学管理系统,其他模块能自动更新。 6) 能用红色背景或红字给出学生具体错误地方。允许学生答案多种表达方式,系统能够智能判断: a) 支持文字多种表述答案智能判断,符合规则的均视为正确 例: 人民币:叁佰元整、叁佰圆整、叁佰元正 摘要: 红星公司、红星有限公司、北京红星有限公司 摘要: 买电脑、购计算机、采购电脑设备 b) 发票等内容多行的学生答案行顺序可与标准答案不同 例:某单元以发票实训,发票内容涉及三行: 电脑、电脑椅、防尘罩;学生实训时三行书写顺序可能与标准答案不同,系统会针对此情况智能判断。 7) 原始单据具有多联(或正反面);支持红单、凭证画线、签章功能;签章所涉角色以及签章的样式、内容、形状老师可以自定义。 8) 具有作业(自动批改、手动批改)、考试、答疑、讨论、通知、公告等功能;教师可自主增加作业与考试内容或者从实训题库中随机抽题,自由组卷,可自定义考试人数、时间,方便灵活的组织考试。 9) *对于单项实训类,能够教师按章节进行教学控制,能够控制学生能否查阅标准答案,可定义实训难度,可控制学生是否可以导出或打印实习结果。教师能对学生的实训结果进行统计分析,教师能够自由选择统计课程或某些图标的实训结果,系统生成学生成绩分布的柱状图,教师可以查看学生实训详情。 10) 可增加本校课程;实训量可以无限增加,老师可以自己新编实训,也可从已有实训库中复制实训进行修改。 11) *具有精品课程网站接口、利用实训平台中的表单作为备课素材、在平台基础上做进一步程序开发。 12) *具有IP绑定功能,教师可设置每台电脑只能登陆一个学生帐号(一般用于考试)时,并能定义绑定时长及随时清空绑定状态,方便教师监控。 13) *系统提供3种课程展现形式,树形式、布局式、层进式,教师可以根据教学需要自主修改。 14) *实训类型除了普通的实训单据外,还加入了综合判断的题型,学生可以审核原始凭证,判断原始凭证的正确性,在选择是否填写凭证,考核学生职业判断能力。 15) 具有学习论坛板块,老师和学生可以在论坛中交流,学习,分享资料。 16) 内置多张仿真实务单据,教师可以自由编辑数据内容,应用于教材编写、课件制作、课堂教学等,具有单据应用情况统计,还可追溯每张单据在实训课程中的应用情况,了解每张单据在实务中出现频率,重点指导学生掌握日常会计核算中的常见单证。 17) 不管是会计制度、凭证格式,还是税制发生变化,软件内容及时更新升级。 18) 每个课程每个章节和知识点内容可导出,方便学生学 19) *教师可控制学生实训时是否可以复制上次除“签章画线”外的答题结果,减轻学生做题的重复操作,提高学生做题效率。 20) 教师可查看所有登录系统的用户信息,可对用户名、姓名、日期、客户机IP等对话框中输入需要查询的信息进行筛选,并能清空所有日志、导出数据和批量删除其中日志。 功能模块: 一、教学中心 1、管理员操作端:部门设定、教师管理、行政班管理、课程清单查询、教学班查询、学习论坛、教学通知、会计制度文件、网站荟萃、设置系统参数、在线用户、IP筛选、登陆日志查询、密码修改。 2、教师操作端:行政班管理、行政班学生管理、课程管理、教学班管理、学习论坛、单据样式查询、实训难度控制、网站荟萃、通知公告、在线用户、接口说明、密码修改。 3、学生操作端:财务分析概论、财务报告分析、盈利能力分析、营运能力分析、偿债能力分析、增长能力分析、综合分析与业绩评价、财务分析综合案例(多个不同类型上市公司案例分析)。 二、实验模块 1 财务分析概论:财务分析课件、水平分析法实训、垂直分析法实训、趋势分析法实训、因素分析法实训、比率分析法实训、量本利分析法实训。 2 财务报告分析: 2.1资产负债表分析:资产负债表分析课件、资产负债表项目分析实训、资产负债水平与垂直分析实训、资产负债表综合分析实训。 2.2利润表分析:利润表分析课件、各种利润分析实训、成本费用分析实训、利润表综合分析实训。 2.3现金流量表分析:现金流量表分析课件、现金流量表一般分析实训、现金流量表水平或垂直分析实训。 2.4所有者权益变动表分析:2.4所有者权益变动表分析课件、水平分析与垂直分析实训、股利决策影响分析实训;2.5 财务报表趋势分析和预测分析:财务报表趋势分析与预测分析课件、财务报表趋势分析与预测分析实训。3 盈利能力分析:盈利能力分析课件、资本经营盈利能力分析实训、资产经营盈利能力分析实训、商品经营盈利能力分析实训、上市公司盈利能力分析实训、盈利能力综合分析实训。 4 营运能力分析:营运能力课件、全部资产营运能力分析实训、流动资产营运能力分析实训、固定资产营运能力分析实训、营运能力综合分析实训。 5 偿债能力分析:偿债能力分析课件、短期偿债能力分析实训、长期偿债能力分析实训、偿债能力综合分析实训。 6 增长能力分析:增长能力分析课件、增长能力指标分析实训。 7财务综合分析评价:杜邦财务分析体系课件、帕利普分析体系课件、沃尔评分法课件、经营业绩评价综合指数法课件、经营业绩评价综合评分法课件、杜邦财务分析体系实训、帕利普分析体系实训、沃尔评分法实训、经营业绩评价综合指数法实训、经营业绩评价综合评分法实训。 8 财务综合分析案例:基本财务能力分析实训、财务状况综合分析实训。 2家上市公司实例 1、山东海龙股份有限公司:2013年度审计报告、2013年年度财务报表、2013年年度财务报表附注、山东海龙股份有限公司概况、其他资料、杜邦分析体系、主营业务分析实训、利润分析实训、资产负债表分析实训、核心财务指标分析实训、短期偿债能力分析实训、长期偿债能力分析实训、增长能力分析实训和业绩评价实训。 2、华北高速股份有限公司:2013年度审计报告、2013年度财务报表、2013年度财务报表附注、山东海龙股份有限公司概况、其他资料、杜邦分析体系、盈利能力分析实训、短期偿债能力分析实训、长期偿债能力分析实训、营运能力分实训析、增长能力分析与业绩评价实训。 3财务分析案例库 1Excel在财务分析中的应用 2宝钢股份投资分析 3宇通客车MBO分析 4新华都资产并购分析 5酒店贷款案例分析 软件制造厂商提供由国家版权局颁发的软件《计算机著作权登记证书》,相关部门颁发的《软件产品登记证书》,登记证需与该软件产品同名称。★软件制造厂商为全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项合作伙伴。★软件制造厂商为“ATEP全国会计实务职业培训促进就业工程”项目合作伙伴。▲投标时必须提供原厂商针对本项目的投标授权. | 套 | 1 | 满足财务管理、会计电算化教学需要 |
7 | 税务会计实训教学平台软件 | 实验模块:1、税务登记:税务登记实训、变更税务登记、注销税务登记、一般纳税人认定。2、增值税会计:2.1增值税进项税额的会计处理:外购材料进项税额的会计处理、外购材料退货、折让进项税额的会计处理、外购材料短缺与损耗进项税额的会计处理、商业企业进项税额的会计处理、收购免税农产品进项税额的会计处理、购进固定资产进项税额的会计处理、支付水电费进项税额的会计处理、接受投资转入的货物进项税额的会计处理、接受捐赠货物进项税额的会计处理、委托加工业务进项税额的会计处理、接受应税劳务进项税额的会计处理、小规模纳税人购进业务的会计处理2.2增值税进项税额转出的会计处理:购进货物改变用途转出进项税额的会计处理、用于免税项目的进项税额转出的会计处理、非正常损失货物进项税额转出的会计处理2.3增值税销项税额的会计处理:一般销售行为销项税额的会计处理、销售退回及折让、折扣的销项税额的会计处理、视同销售销项税额的会计处理、包装物销售及包装物押金销项税额的会计处理、以物易物销项税额的会计处理、以旧换新销项税额的会计处理、销售自己使用过的固定资产销项税额的会计处理、小规模纳税人销售货物的会计处理2.4 增值税结转及上缴:增值税结转及上缴;2.5综合实训:工业企业增值税实训、商业企业增值税实训。▲投标时必须提供原厂商针对本项目的投标授权.详细参数见附件2 | 套 | 1 | 满足财务管理、会计电算化教学需要 |
8 | 商品流通企业会计实训教学平台软件 | 实验模块:1 商品流通企业概述:商品流通企业概述。1.1商品流通的核算方法: 进价金额核算、数量进价金额核算、售价金额核算、数量售价金额核算2 资产类项目:货币资金、应收及预付账款、包装物、低值易耗品。3 负债、所有者权益类项目:流动负债的核算、非流动负债的核算、所有者权益的核算。4 报表编制:会计报表编制实训。5 批发企业商品流转的核算:批发企业会计核算处理。5.1 批发商品购进的核算:同城购入的会计处理、异地购入的会计处理、进货退出的会计处理、进货退、补价的会计处理、购进商品溢余和短缺的会计处理、拒付货款和拒收商品的会计处理、农业产品收购的会计处理。5.2 批发商品销售的核算:同城销售的会计处理、异地销售的会计处理、直运商品销售的会计处理、代销商品的会计处理、销售退回的会计处理、销售商品退、补价的会计处理、拒付货款和拒收商品的会计处理、分期收款销售的会计处理、售后回购的会计处理、网络销售的会计处理、现金折扣、商业折扣、销售折让的会计处理、返利销售的会计处理。5.3 批发商品储存的核算:商品盘点短缺和溢余的会计处理、商品削价和商品非正常损失的会计处理、商品成本的计算和结转。6 零售企业商品流转的核算:零售企业会计核算处理。6.1 零售商品购进的核算:同城购入的会计处理、异地购入的会计处理、进货退出的会计处理、购进商品退、补价的会计处理、购进商品发生短缺和溢余的会计处理、拒付货款和拒收商品的会计处理。6.2 零售商品销售的核算:同城销售的会计处理、异地销售的会计处理、代销商品的会计处理、销货退回的会计处理、网络销售的会计处理、商品销售成本的结转、商品促销的会计处理。6.3 零售商品储存的核算:商品盘点短缺和溢余的会计处理、商品削价的会计处理、商品调价的会计处理、商品内部调拨的会计处理。7综合实训:批发企业综合实训、零售企业综合实训。8考试试卷:试卷一、试卷二、试卷三。软件制造厂商需提供由国家版权局颁发的软件《计算机著作权登记证书》,相关部门颁发的《软件产品登记证书》,登记证需与该软件产品同名称。软件制造厂商为全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项合作伙伴。软件制造厂商为“ATEP全国会计实务职业培训促进就业工程”项目合作伙伴▲投标时必须提供原厂商针对本项目的投标授权. | 套 | 1 | 满足财务管理、会计电算化教学需要 |
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