联想开天总经理李高强：为教育领域提供化繁为简解决方案

教育乃国之根本。2025 年初，我国首个聚焦教育强国建设的国家战略规划 ——《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》印发，为教育事业发展指明方向。同年4月，教育部联合九部门推出《加快推进教育数字化的意见》，为教育强国建设注入强大动力。在此背景下，国产化在教育数字化进程中作用愈发凸显。

近年来，各地政府采购教育数字化项目呈现增长势头。“教育数字化项目，如果需求标准化，通常属于货物；如果需求定制化，则属于服务。”联想开天科技有限公司（以下简称联想开天）总经理李高强日前在接受政府采购信息报记者采访时说，“适配主要解决技术层面问题，落地还得靠生态伙伴协作完成。”

适配先行 质量、服务和平台最关键

记者了解到，“适配国产操作系统及芯片平台”已成为部分学校教育数字化项目中的强烈需求。关于国产化适配，不少人以为，就是对国产化硬件和软件进行测试，通过测试即为适配。

“适配先行，绝非简单的硬件软件测试，而是以质量、服务和平台为核心的全方位考量。”李高强进一步解释。

在质量层面，过硬的产品质量是适配的根基。只有产品品质经得住考验，适配工作才能顺利开展，为后续应用提供可靠保障。服务方面，全面的服务体系不可或缺。国产化适配过程中新问题层出不穷，只有提供及时、专业的服务，才能让教师们心无旁骛地投入教学工作中；在平台选择上，合适的技术路线也是关键。当前，国产CPU技术路线丰富多样，不同行业需求在不同技术平台上呈现差异，教育领域应选择最契合自身需求的国产CPU路线。从实践来看，C86路线凭借出色的性能优势和良好的兼容性，在教育领域得到广泛应用。

“联想开天布局国产开放技术生态，产品全面覆盖国产C86、Arm等多种技术生态。”李高强说，“我们与众多生态厂商携手，构建起一个开放的技术生态。只有开放的技术生态，才能汇聚各方力量，激发应用生态的活力，为行业发展提供有力支持。”

应用为王 打造开放共赢生态体系

“教育应用生态相比较为复杂。”李高强认为，“从应用层面看，可能会逐渐形成一些标准，比如学校数字化解决方案等。“

在他看来，应用为王，也并非单纯的应用适配，而是要打造开放共赢的生态体系。

教育应用重点关注三个维度：首先是教育应用性能。强大的应用性能是推动教育国产化纵深发展的基础，主要体现在CPU 性能、显示性能和虚拟化性能上。比如，高性能的CPU可提升教学和科研效率，助力中国教育紧跟世界前沿。其次是教育应用场景。以细分教育应用场景为导向，推动教育国产化的普及。教育领域细分场景丰富，主要涵盖考研与办公、教学与考试、智慧教室管理等，各细分场景下常见应用达80余款。最后是教育开放生态。当前应用适配仍面临诸多挑战，需要通过体系化、多路径、场景化的方案来解决问题。

国产化生态正从传统单一模式向多元复杂模式转变，多种CPU 路线和操作系统的组合，大幅增加了适配和管理难度。此外，在教育场景中，不同学校需求差异显著，既有对高性能计算的迫切需求，也有对多种操作系统和软件兼容的要求，对技术能力和服务水平提出了更高挑战。

李高强介绍，联想开天已累计在教育领域出货100多万台，开天智能云教室方案已累计部署了5000多间智慧教室，涵盖普高教、职教等领域，积累了丰富经验，积极应对各种挑战。

“联想开天作为深耕国产化领域十年的PC制造商，始终秉持以‘适配先行，应用为王’为战略，为教育领域提供化繁为简的解决方案。”李高强坚定表示，“一方面，持续推动技术创新，提升适配性，满足教育领域不断变化的需求；另一方面，加强生态建设，与更多软件生态伙伴携手，打造更加开放的教育生态，为实现教育强国战略贡献一份力量。”