教育部印发的《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中指出，到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，使开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变，课堂教学质量显著提高。在此次31届北京教育装备展上，广州市奥威亚电子科技有限公司（以下简称“奥威亚”）携核心录播产品登场，集中展示了“三个课堂”建设方案。

基于“云+端+应用+服务” 赋能“三个课堂”

基于整个教育信息化的需求，奥威亚围绕“三个课堂”大规模互动教学、多学科教研、录播设备运维等核心应用，自主研发了“三个课堂”核心能力层（互动云、直播云、运维云），为“三个课堂”常态化按需应用提供有力保障。

“奥威亚的互动是通过云端的方式实现的，在云端部署互动的功能模块，各区域、学校就可以直接通过录播教室开展教学录制、远程互动，设备简单，操作也很简单。”现场奥威亚推广服务部经理蔡晓茹表示。

针对行业痛点 建设“教”与“学”的新空间

录播终端系统打破时间、空间的限制，让师生更好地融入到互动课堂的教学中。蔡晓茹表示，在远程互动教学过程中，奥威亚的智能录播应用不仅支持声音与画面的互动，还支持纸笔、电子白板的交互。老师布置的习题，身处远端的学生可以在白板上触屏作答，或者是通过纸笔进行书写作答，都能够在老师的屏幕上同步书写笔记，能够使老师在课堂中及时了解学生对知识点的掌握情况。

在展会现场，奥威亚还针对各种互动课堂教学场景，设置了不同的应用空间展示。

“在实训教学场景中，有两大痛点，一是关键的操作老师只做一遍，学生看不清；二是教学过程没有办法复现。现在通过奥威亚录播系统跟平板软件端的协作，很好地解决了这两大问题。”蔡晓茹表示。

在智慧实训空间，针对众多职业院校在围观式教学方面的痛点，通过奥威亚部署的录播设备，老师可以在上课的时候将录制中的教学行为实时投屏给学生，也能够观看学生的操作画面进行指导，教学视频也可以同步上传到实训线上管理平台，学生可自行针对某一个模块回放学习老师的操作。不仅如此，还可以通过实训线上管理平台开展测试、竞赛、练习等，加深对课程的理解。

“奥威亚所有用到的录播系统，都是围绕着互动功能展开的。早在2017年，奥威亚就提出‘无互动不录播’的概念，无论是教学、教研，老师都可以通过手机、平板、电脑等终端参与。我们也能够针对不同的教学场景定制解决方案。”蔡晓茹表示。

在智慧教学空间，奥威亚的交互式智慧课堂一体机，能够提供覆盖教学工作的课前、课中、课后三个阶段多终端智慧课堂教学方式。课前，配套的资源平台能够提供大量优质教学资源，老师可以线上学习借鉴，也可以将自己制作的教学资料全平台发布共享，应用到备课课件中。课中，老师能够通过截屏提问、点名提问、抢答等功能调动整个课堂的氛围。课后，学生能够通过手机、平板等终端进行教学过程回放，完成课后习题作业等。

用品牌、技术、服务打造核心优势

由于疫情的影响，智慧教育加速发展，各式各样的线上教学方式如雨后春笋般冒出来。奥威亚作为业内唯一一家以教育信息化为主业的央企上市公司——国新文化旗下的核心企业，是中国国新在面向教育信息化这一领域至关重要的板块之一。

“挑选好的产品需要考虑三点。首先是品牌，优秀的品牌在技术、设备方面更有保障；其次是产品技术，具有核心技术支撑，就无需担心产品功能与技术之间存在壁垒；第三个是产品服务，周到的产品服务才能给用户带来优质的体验。”蔡晓茹说。

奥威亚目前在全国已经有4万多个案例成功落地，尤其2020年是“三个课堂”开展的重要时间节点，全国大量的用户投入建设，如何入手、如何建设、如何呈现效果都需要案例来借鉴参考，奥威亚的录播系统很好地为用户降低了试错成本。除此之外，本地化的服务中心和服务团队全面帮助项目落地，从规划到落地到后续的宣传，奥威亚都有专业的运营团队帮助实现全国教育信息化共享。

​随着人工智能不断创新运用，“AI大课堂”成为行业热词，教育课堂也变得更加效益化、效率化。奥威亚一直专注于教育信息化领域，同时也开拓了党校、机关、司法、军队、乡村振兴等诸多领域的场景的应用。未来，奥威亚将延续在智慧教育的成功探索，加快产业链整合布局，实现理念引领、技术领先、服务优质、布局多元的新央企发展目标。